MILANO: tutoraggio per ragazzi in difficoltà
E' stato riconosciuto dal Comune di Milano come Centro di Aggregazione Giovanile e ha ottenuto il patrocinio dell'Ufficio Regionale Scolastico della Lombardia.
L’anno scolastico 2008/2009, attraverso il sostegno di tre fondazioni (Oliver Twist onlus, Umano Progresso, “aiutare i bambini”), prevede un intervento mirato nella gestione dei casi complessi, prevedendo un lavoro di rete, gestito dalle figure dei tutors. La figura del tutor avrà competenze di gestione sia sul piano organizzativo didattico per il singolo ragazzo e competenze nella gestione della dinamica relazionale scuola-casa-ragazzo.
Tutti i casi che attualmente sono seguiti dai tutor hanno come primo momento di valutazione l’iscrizione, effettuata dai 4 tutors. Durante il colloquio di iscrizione emergono le prime informazioni sulle difficoltà sia scolastiche che personali dei ragazzi.
Nel momento di iscrizione si evidenzia l’individuazione di un ragazzo come Caso Complesso.Tenendo come riferimento la rilevazione dei dati dal 1/09/08 al 10/12/08, su un totale di 614 iscritti, sono stati considerati “casi complessi” 76 ragazzi. Questa fase delicata, ha evidenziato la necessità di un’attività di vero e proprio tutoraggio su 41 ragazzi.
L’attività è quindi stata avviata: su 41 ragazzi tutorati sono stati effettuati 565 interventi, e la loro frequenza settimanale al centro è mediamente di 3 pomeriggi su 5.
Tra i ragazzi iscritti al centro, 90 sono classificati casi complessi, dei quali 40 tutorati e 50 monitorati. In totale sono stati svolti 1202 interventi di aiuto allo studio.
Il giudizio iniziale sulla capacità di autonomia del ragazzo, che nasce dal colloquio e da domande, è una delle condizioni per segnalarlo come Caso Complesso. Durante questo primo colloquio è possibile verificare il rapporto che c’è tra le risorse del ragazzo e quello che gli viene richiesto dalla scuola o dalla famiglia.
Si sottolinea la stretta collaborazione tra i tutor e due servizi gratuiti e aperti a tutti i ragazzi presenti nella struttura di Portofranco: lo sportello psicologico e lo sportello orientamento scolastico, che lavorano in stretta collaborazione. La presenza di 2 professionisti specializzati in questo ambito è sicuramente uno strumento valido che agisce trasversalmente all’attività di tutoraggio. Per molti ragazzi il “disagio scolastico” è solamente un segnale di problematiche più ampie, che necessitano di un affronto più specifico.
In particolare la possibilità di un orientamento scolastico può aiutare i ragazzi a riconoscere i propri “talenti” e le proprie potenzialità sia nell’individuare la possibilità del cambiamento di scuola (spesso richiesto al ragazzo dall’istituzione scolastica che frequenta), sia nel riscoprire le motivazioni che possono aiutarlo a fare la propria scelta scolastica in maniera più consapevole.
Ad oggi l’analisi dei dati indica che 24 ragazzi tutorati hanno avuto più di trenta interventi; 37 ragazzi tutorati hanno una frequenza superiore al 20%, circa una frequenza bisettimanale, mentre 58 ragazzi tutorati hanno una frequenza quindicinale. E' aumentato del 48% il numero dei tutorati con frequenza bisettimanale, del 30% il numero dei tutorati con frequenza almeno quindicinale.
Per continuare a dare aiuto a questi ragazzi, abbiamo bisogno anche del tuo aiuto. Aiutaci anche tu!
