PERUGIA: Peter Pan, una struttura ideata per l'integrazione

Il Centro ha tra le finalità l’integrazione sociale ed interculturale dei ragazzi e delle loro famiglie, inoltre vuole prevenire e contrastare l’abbandono scolastico attraverso programmi di doposcuola, insegnamento della lingua italiana nella prima fase di ricongiungimento familiare, attività ricreative, ludiche e sportive.
Il Centro è attivo tutto l’anno dal lunedì al venerdì dalle 14.00 alle 19.00 e il sabato dalle 8.00 alle 13.00, per un totale di 25 ore alla settimana, con l’intervento di 2 educatori, 1 mediatore culturale e 6 volontari.
I destinatari del servizio sono minori, sia italiani che stranieri, tra i 6 e i 14 anni, che frequentano la scuola dell’obbligo.

Secondo gli aggiornamenti di settembre 2009, la struttura accoglie 38 bambini, di cui 16 stranieri, che frequentano la scuola elementare e la scuola media. Il contributo di "aiutare i bambini" ha consentito quest'anno di potenziare il servizio accogliendo anche minori residenti in comuni limitrofi (San Sepolcro, Anghiari e Citerna) e bambini con difficoltà scolastiche e relazionali, fornendo un valido supporto alle famiglie e alle amministrazioni locali.

All’interno del centro pomeridiano “Peter Pan”, le attività svolte hanno rappresentato lo strumento per raggiungere la finalità principale dell’integrazione socio-culturale di tutti i bambini, italiani e stranieri, in particolare attraverso il sostegno scolastico, le attività ludico-sportive e motorie, i laboratori di manualità e di creatività, i centri estivi e le ricerche a tema. In particolare, il laboratorio di ricerca “Tutti a Tavola” ha voluto promuovere l’educazione interculturale come percorso di formazione per superare stereotipi, pregiudizi e distinzioni etnocentriche. A tal proposito è stato realizzato un laboratorio didattico-interculturale per la valorizzazione della cucina di origine di bambini provenienti da varie parti del mondo. L’iniziativa proposta ha sperimentato, attraverso metodiche di gioco, un protocollo di intervento educativo e ricreativo volto all’acquisizione di conoscenze adeguate in relazione al cibo e alle tradizioni di vari paesi in termini di educazione civile nei confronti della diversità e del rispetto dell’altro.

Tra i principali risultati raggiunti si rilevano: l'aumento dei bambini iscritti, la frequenza abbastanza regolare degli stessi, il positivo riscontro dal punto di vista scolastico, relazionale e di socializzazione dei bambini, la partecipazione dei genitori alle attività proposte e il potenziamento del dialogo interculturale con loro.

Un clown durante la festa di Carnevale al Centro

Alcune delle bambine che frequentano il centro pomeridiano Peter Pan

Un momento di gioco tra i ragazzi