Adozione a distanza di bambini sordomuti della scuola Morning Star

Nº progetto: 790

Tipologia: Adozioni a distanza

Campagna: Adozioni a distanza

Paese: Cameroun

Località: Akum Bamenda

Numero bimbi beneficiari: 70 bambini sordomuti

Scopo: Offrire un servizio educativo ai bambini sordomuti del Nord-Ovest e delle province circostanti

In corso: Si

IL CONTESTO:

Il progetto si sviluppa nella parte Nord-Ovest del Cameroun e precisamente ad Akum, a circa 20 kilometri da Bamenda. La città ha 446.000 abitanti e dista circa 366 chilometri della capitale Yaoundé. Le industrie principali sono la lavorazione dei prodotti agricoli, la produzione di cestini locali e statue di bronzo.
Akum si trova nella periferia di Bamenda, è una zona relativamente fredda e piovosa, con una popolazione che si aggira intorno ai due milioni di persone.

La popolazione di Akum
La popolazione che vive nei dintorni dell’area di Akum è divisa in piccoli e disorganizzati gruppi sparpagliati in diversi villaggi che parlano differenti lingue e hanno culture diverse e caratteristiche dei circa 200 gruppi etnici presenti in Cameroun.
La maggior parte della popolazione vive in case poco ventilate costruite con mattoni e fango, senza accesso a fonti di acqua potabile. Uno stile di vita molto povero e caratterizzato dalla mancanza di conoscenze sulle questioni di salute e igiene caratterizza l’intera provincia. La maggior parte delle persone provvede da sé al proprio sostentamento attraverso la coltivazione delle terre. Non esistono sovvenzioni governative né interesse alla condizione di vita di queste persone da parte delle autorità competenti, ove è diffuso  un alto livello di corruzione. Malattie come AIDS, Malaria e Meningiti sono molto frequenti nella regione. In particolare quest’ultima è in molti casi responsabile della sordità di molti bambini, dovuta alla mancanza di trattamenti appropriati e assenza di buoni ospedali che dispongano di adeguate attrezzature mediche.
I più recenti dati sul Cameroun parlano di circa 20.000 persone affette da sordità, le cui cause primarie sono spesso morbillo e meningiti non curati per tempo e l’assenza di programmi di prevenzione di queste malattie.

Il sistema educativo (anglofono)
In sistema scolastico anglofono comprende sei anni di educazione elementare (Scuola primaria) al termine dei quali gli studenti che vogliono continuare gli studi e frequentare la scuola secondaria devono sostenere un esame (Government Common Entrance Exams), il cui risultato permette di selezionare gli studenti più capaci che  riceveranno un trattamento preferenziale e verranno ammessi alle scuole migliori.
L’educazione di secondo livello dura altri cinque anni e riguarda materie come l’economia domestica e la fisica. Al terzo anno gli studenti sono chiamati a scegliere tra il percorso Artistico o Scientifico, in cui si specializzeranno nei successivi due anni.
Per le famiglie di bambini sordomuti di Akum avere i mezzi economici per accedere ad un livello di educazione primaria è già un difficile obiettivo da raggiungere.

IL PROGETTO:

E’ in questo contesto che è stata fondata nel settembre del 2002 ad Akum the “Morning Star School for Deaf and Hard of Hearing Children”.
Nella provincia vi era, difatti, una forte concentrazione di bambini affetti da sordità, circa l’1% dell’intera popolazione, il 65% dei quali era analfabeta.
In seguito ad un’indagine conoscitiva promossa dalle Holy Rosary Sisters sui motivi per cui un così largo numero di bambini dell’area non accedessero ad un livello di educazione primaria, venne infatti scoperto che la gran parte dei bambini sordomuti della zona non frequentava la scuola primaria o perché non in grado di seguire i programmi proposti nelle Primary Schools (che non tenevano conto del loro handicap)  oppure perché i genitori non vedevano l’educazione di un figlio sordomuto come di vitale importanza.
Per rispondere a questo bisogno le Holy Rosary Sisters in Akum decisero di aprire questa scuola speciale ove il programma scolastico fosse spiegato dagli insegnanti attraverso l’uso dell’American Sign Language.

La scuola ha l’obiettivo di offrire un servizio educativo ai bambini sordomuti del Nord- Ovest e delle province circostanti.
Dopo una campagna di sensibilizzazione sul tema dell’educazione dei bambini sordomuti attuato nei più remoti villaggi, la scuola iniziò la sua attività nel 2002 con 3 alunni affetti da sordità.
Oggi la scuola è frequentata da circa 100 studenti. Si stima che esistano ancora circa 250-300 bambini nell’area che oggi non hanno ancora avuto la possibilità di iscriversi alla scuola. Questo perché la scuola è l’unica struttura oggi presente nell’area che offra un servizio educativo accessibile ai sordomuti. Spesso i bambini che frequentano la scuola sono stati abbandonati o hanno alle spalle una situazione familiare difficile e per questo vengono ospitati da alcune famiglie residenti nella zona che offrono loro un letto in cambio di un supporto economico per il cibo, che viene dato dalla scuola.
La maggior parte dei bambini vive in condizioni molto povere, spesso sono malnutriti e non hanno accesso ad acqua potabile. Le loro case sono costruite di fango e mattoni, poco ventilate, e il piovoso e freddo clima di Akum (6 mesi di piogge l’anno) ne peggiora ulteriormente le condizioni di vita. Spesso soffrono di malattie come meningiti, malaria, tosse e catarro. Molti vivono in condizioni igieniche precarie e presentano punture di insetti su tutto il corpo.

COSA FA  “aiutare i bambini”:

Dopo la realizzazione della nuova scuola che ha permesso di offrire un’opportunità educativa a questi bambini, l’obiettivo specifico di questo progetto risulta oggi essere  l’aumento della possibilità di accesso ad un sistema educativo di qualità ad un numero maggiore di bambini sordomuti della zona circostante la scuola “Morning Star School for Deaf and Hard of Hearing Children”.

Le attività che il progetto si prefigge per il miglioramento della qualità dell’istruzione offerta dalla scuola risultano essere:
1. Training di aggiornamento per i docenti
2. Acquisto di maggiori quantità di libri di testo e materiale didattico per alunni e insegnanti
3. Rifornimento della libreria ora presente nella scuola e insegnamento di come utilizzarla ai ragazzi in modo che possano approfondire maggiormente i concetti o le loro curiosità
4. Acquisto per ogni alunno dell’American Sign Language book in modo da migliorare la capacità comunicativa dei ragazzi e della scuola
5. Pagamento regolare degli insegnanti ogni venerdì di ogni mese, per scoraggiare la ricerca di un lavoro governativo

La proposta di avviare un’adozione è successiva ad un primo progetto di equipaggiamento alla visita del desk Africa e alla visita della volontaria Samuela Castellotti che nel mese di settembre ha supportato la responsabile della scuola nella preparazione della richiesta e del materiale riguardante l’adozione.

Ad “aiutare i bambini” viene richiesto di contribuire ai costi della scuola con un contributo di 16.500 euro.

Per saperne di più sull'adozione a distanza »

CONTROLLO E VALUTAZIONE DEL PROGETTO:

Il progetto verrà seguito attraverso i report informativi e rendiconti finanziari di Sister Charity Mbarah, responsabile del progetto. Una volta avviato il progetto di adozione a distanza si prevede la visita di volontari di “aiutare i bambini”.


GLI ULTIMI AGGIORNAMENTI:

21 dicembre 2011 - "Il laboratorio di pittura un grande successo!". Le volontarie Anna e Luciana ci raccontano la loro visita a Bamenda

18 luglio 2011 - Acqua ed elettricità alla Morning Star School

I bambini di Akum Bamenda

Danze tradizionali

Distribuzione dei libri

Samuela, volontaria di "aiutare i bambini", con la responsabile del progetto