NICARAGUA: un futuro migliore per i bambini di Sonzapote
Gennaro Goglia, referente per il progetto, ci ha scritto per aggiornarci sui risultati del progetto:
"La prima fase del progetto (costruzioni e attrezzature) è cominciata a gennaio (altrimenti la scuola, l'asilo e la mensa non avrebbero potuto aprire in tempo), idem per la preparazione e l'organizzazione del funzionamento dei vari settori. Il numero dei bambini di Sonzapote è sempre variabile, perché, come normalmente accade in Nicaragua c'è una grossa mobilità delle famiglie, dovuta soprattutto alla ricerca del lavoro. AI momento, ci sono: 3 bambini piccolissimi, 8 bambini nell'asilo, 8 iscritti al primo anno,13 dal secondo al sesto grado e 9 adolescenti fuori sede, in totale di 41 di cui 38 sono stati direttamente beneficiati dal progetto (i tre "minuscoli" abitanti lo sono stati in forma indiretta!). Ciò ha comportato una riduzione delle spese previste..
Dei 4.600 euro ricevuti nella prima fase ne restano 1.630. Dopo averne ampiamente discusso con la comunità, si vorrebbe destinare questo risparmio al Progetto Ganado, proprio perché una parte di animali servirebbe a mantenere costanti, nel giro di qualche anno, i benefici ottenuti dai progetti educativi (asilo, elementari,mensa, fuorisede), sanitari e produttivi. Inoltre la produzione locale di latte e formaggio aiuterebbe a migliorare la dieta dei bambini senza costi e problemi di approvvigionamento.
Dopo aver smontato ciò che rimaneva del vecchio tetto, si è proceduto a rialzare le mura perimetrali, rifare le arcate ed ampliare le spiovenze, pitturare esternamente i materiali e completare l'interno con la controsoffittatura, così da garantire alla scuola maggiore aerazione nei mesi caldi e impermeabilità nella stagione delle piogge. Si è ripitturato l'intero edificio, riubicandone i locali: l'aula grande per la primaria multigrado, una stanza per gli alunni del primo anno, una per l'alloggio del maestro e un'altra destinata alla biblioteca.
Quindi si è lavorato agli spazi destinati all'asilo e alla mensa scolastica. Si è ricavato un
ambiente sufficientemente ampio e ventilato, destinato la mattina alle attività dell'asilo e successivamente alla pausa pranzo di tutti gli scolaretti (I turno per l'asilo, II turno per le elementari). L'asilo è stato attrezzato con tavoli e panche realizzati sul posto, con un paio di armadi ed alcune stuoie poste sul pavimento in cemento, la cucina con mensole e gli utensili necessari al suo funzionamento (compresi i coperti per ogni bambino).
Dopo una serie di riunioni del Collettivo di donne di Sonzapote, si è deciso di organizzare il funzionamento della mensa nominando due coordinatrici che si alternano ogni due settimane. Devono provvedere all'acquisto degli alimenti in loco e fuori (viaggiando a Granada almeno una volta a settimana), a cucinare quotidianamente, a elaborare un menù settimanale variato ed equilibrato, a coordinare i turni delle aiuto-cuoche. Infatti si è anche stabilito che le altre mamme si alternino gratuitamente ogni settimana, accompagnando il lavoro della coordinatrice, alla quale è riconosciuto un contributo economico.
Naturalmente ci è voluto un po' di rodaggio e qualche aggiustamento (soprattutto per la reperibilità e conservazione di alimenti freschi e "pregiati" come carne, formaggio, frutta e verdure, valutando le quantità necessarie da tenere e consumare senza disperdere nulla, visto che non c'è frigorifero..).
Oltre alla Mensa, anche l'asilo è stata una importante novità di quest'anno. Da un lato è stato necessario cominciare a formare le persone incaricate a svolgere il ruolo di maestre (contando sull'appoggio indispensabile del Ministero dell'Educazione Nicaraguese, e su quello imprevisto e gradito delle volontarie venute a Sonzapote), dall'altro ci è voluto un po' di tempo, e a poco a poco, ognuno con i suoi tempi, sia i bimbi che le mamme si sono abituati a questo nuovo spazio di vita quotidiano. Anche alla nuova "maestra", scelta tra le donne di Sonzapote, viene riconosciuto un contributo mensile.
Per migliorare il funzionamento delle elementari eravamo partiti con molto entusiasmo ed una nuova organizzazione; due gruppi: quello piccolo degli allievi del primo anno, destinati ad essere seguiti da una "vice¬maestra" (sotto supervisione del maestro) e tutti gli altri nello spazio grande con il maestro nominato dal Ministero. Purtroppo tutto è andato più a rilento del previsto, nei primi 5 mesi si sono alternati 4 maestri creando un certo disanimo, anche se, grazie alla donna incaricata "vice" e all'appoggio di alcuni volontari (Ile, Angela, Chiara e Mathieu) si è riusciti a non far perdere troppe lezioni ai bambini. Finalmente dal mese di giugno la situazione si è stabilizzata e l'ultimo maestro dovrebbe essere quello definitivo
Il trasporto degli studenti e del maestro che effettua la barca comunitaria ogni fine settimana (2 viaggi A/R: venerdì e domenica) sta funzionando regolarmente, ed in verità è una grande opportunità per l'intera comunità, perché garantisce gli unici viaggi "sicuri" durante la settimana. In alternativa ad essi bisogna aspettare i viaggi fatti per qualche eventuale turista, per l'Ambulancia mensile, o quando ci sono abbastanza persone che possono coprire le spese di viaggio (come dappertutto sempre più care, con il continuo aumento della benzina."
Gennaro Goglia
Per continuare a offrire educazione ai bambini della Comunità Sonzapote, abbiamo bisogno anche del tuo aiuto. Aiutaci anche tu!
Il progetto favorisce l'accesso all'educazione per i bambini dell'isola a rischio di isolamento sociale
e migliora la qualità delle attività scolastiche con il potenziamento delle infrastrutture
Aiutaci anche tu!